Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs
|
Louis Cauffman
Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs biedt een grondige inleiding in het oplossingsgerichte denken. Besproken wordt hoe je in willekeurig welke onderwijspositie zo te werk kunt gaan dat je je laat sturen door de oplossing in plaats van het probleem. Het boek bestaat uit vier onafhankelijk van elkaar te lezen delen: het oplossingsgerichte denkkader, het werkveld van het onderwijs als geheel, het instrumentarium en het ‘doen' en ‘laten' in leidinggeven, middenmanagement, onderwijzen, ondersteunen en assisteren.
Geen jargon of compleet andere benadering; wel een expertsysteem op basis van een zeer uitgebreide verzameling gevalsbeschrijvingen, waaruit iedere onderwijskracht naar hartelust zal kunnen putten. De auteurs spreken de wens uit dat de gebruiker alles wat hij oppikt zo naadloos mogelijk laat aansluiten bij wat hij al weet en kan, kent en doet.
Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs is een inspirerend en uitdagend boek.
Aanvullende informatie en extra materiaal is te vinden op www.oplossingsgerichtwerkeninhetonderwijs.nl
Auteursinformatie
Louis Cauffman is als klinisch psycholoog en bedrijfseconoom directeur van een eigen adviespraktijk. Daarnaast is hij medewerker van het Instituut voor het Familiebedrijf (IFB) Vlaanderen, uitvoerend bestuurslid van het FFI (USA) en gasthoogleraar aan de Hogeschool-Universiteit Brussel.
Dick J. van Dijk was langdurig werkzaam in het voortgezet onderwijs, achtereenvolgens als leerkracht en schoolleider. Hij is nu onderzoeker, adviseur, coach en staflid van de masteropleiding van Fontys OSO te Amsterdam. Daarnaast is hij bestuurslid van de Vereniging Spierziekten Nederland.
