Interventies in het onderwijs: Leerproblemen
|
|
Margot Taal
Leerproblemen is het eerste deel in de serie Interventies in het onderwijs, een drietal themaboeken over schoolpsychologie waarin theorie, adviezen en interventies bij problemen in onderwijs besproken worden.
In Interventies in het onderwijs: Leerproblemen komen dyslexie, dyscalculie, laag- en hoogbegaafdheid en non-verbale leerstoornis aan de orde. Het boek biedt casuïstiek uit het basis- en voortgezet onderwijs, theoretische achtergrond, ontwikkelings- en functiepsychologische modellen, diagnostische hulpmiddelen, evaluatie van methodes en alle benodigde technische informatie.
