< terug naar lijst
Beeldtaal
Perspectieven voor makers en gebruikers
Auteurs
Willem Koetsenruijter
Jos van den Broek
Jaap de Jong
Laetitia Smit
 
Communicatie en media | Journalistiek
Communicatie en media | Communicatiemanagement
Communicatie en media | Communicatietraining en -vaardigheden
Communicatie en media | Radio, televisie en film
Prijs € 31,00
ISBN 978-90-4730-115-8
Omvang 304 pagina's
Jaar van uitgave 2009
Druk 1
Bindwijze paperback

Wanneer zegt een beeld meer dan duizend woorden? Iedereen die wel eens een pagina voor een tijdschrift bedenkt, een powerpointpresentatie maakt, een brochure schrijft, een presentatie voor een poster moet maken of een idee voor een infographic moet verzinnen, komt vergelijkbare vragen tegen:
- Waarom zou ik deze foto juist hier zetten en niet daar?
- Welke achtergrondkleur gebruik ik voor mijn presentatie?
- Waar moet ik rekening mee houden bij het inrichten van een internetpagina?
- Kan ik voor deze cijfers beter een tabel gebruiken, een grafiek, of een infographic?
- Mag ik dit plaatje zomaar gebruiken voor mijn weblog?
Op dit soort vragen geeft Beeldtaal een antwoord. Het boek bestaat uit vier delen. Na het inleidende deel zet het tweede deel drie belangrijke beeldtheorieën uiteen: Gestalt, semiotiek en visuele retorica. Met die theorieën in de hand verkennen de auteurs van Beeldtaal in het derde deel de basiselementen van beeldtaal: compositie, typografie, perspectief en kleur. Het vierde deel tot slot, laat toepassingen zien in de dagelijkse beeldpraktijk, zoals foto’s, grafieken en tabellen, infographics, webpagina’s en tijdschriftpagina’s.

Kijk op de website www.beeldtaal.boom.nl voor extra informatie.

Hogeschool- en universiteitsdocenten zeiden het volgende over de uitgave:

'Een waardevol boek waar studenten en opleiders van de opleiding nog veel aan zullen hebben'

'Enorm rijk boek. Heldere structuur, persoonlijke stijl. Zinvolle en korte toevoegingen bij de illustraties die toch al sterk waren (wat we mogen verwachten) maar daardoor nog functioneler zijn en aanzetten tot denken. De opdrachten zijn ter zake, gebaseerd op voorafgaande theorie en doen gelukkig geen beroep op artisciteit. Het boek is natuurlijk object van zijn eigen thema en speelt daar soms leuk mee.'

'Uit alles blijkt dat de auteurs met kennis van zaken en intellectueel plezier het boek hebben gecomponeerd.'

'Ook controversiële onderwerpen worden niet geschuwd om zaken te verduidelijken.'


In de media
  • Leren wat je eigenlijk al weet,
    ‘Er is maar één goede reden om een nieuw boek te schrijven: dat het nog niet eerder is geschreven.’ Vier auteurs/samenstellers, allen medewerkers van de Universiteit Leiden, maakten Beeldtaal, een boek over het gebruik van beeld in media. Een aanrader.

    Lees verder >>


  • Communicatieplein.nl, 10 maart, 2010
    Wie beeld beter wil begrijpen, raakt met dit boek een eind op weg. Wie in de praktijk betere beelden wil gaan maken kan dit boek minstens een aantal storende missers voorkomen. Het boek is met zichtbaar plezier gemaakt (geschreven zou de vormgeving tekort doen) en staat barstensvol aanstekelijke weetjes.

    Lees verder >>


  • Marketingnetwerk.tv 12 mei, 2010
    Toen ik Beeldtaal in handen kreeg was ik meteen gefascineerd. Ten eerste door de duidelijke en heldere vormgeving en de uitstekende illustraties. Bovendien bleef ik lezen... want naar zo'n boek heb ik lang gezocht.

    Lees verder >>


  • Forum (Universiteit Leiden), 01 juni, 2010
    Beeldtaal is een leerboek voor ‘iedereen die beroepsmatig met de publicatie van beeld te maken heeft of krijgt’, zoals journalisten, museummedewerkers en webdesigners. De nadruk ligt daarbij nogal sterk op theoretische overwegingen: je leert nu niet onmiddellijk een website of een tijdschriftpagina in elkaar zetten.

    Lees verder >>


  • Tekstblad nr.1, 2010
    Het boek geeft een mooi beeld van de huidige verscheidenheid aan discussies over beeldtaal. De tekst blijft uitnodigen om verder te lezen, maar het gaar vooral om het 'aanmoedigen om nauwkeuriger te kijken'. En zelfs de meest ervaren professional moet die specifieke vaardigheid blijven aanscherpen en oefenen.